长期以来,由于应试教育的束缚、传统观念的影响和农村中学物质条件的限制等原因,体育在农村中学一直得不到足够的重视。随着素质教育理论的提出和中考加试体育政策的实施,体育在农村中学的地位逐步提高,怎样当好农村中学体育教师这一现实问题也摆到了我们面前。笔者就这一问题结合自己的经历谈些体会。
　　
　　一、要加强自身素质
　　
　　俗话说,工欲善其事,必先利其器。要想当好农村中学体育教师,教师的自身素质一定要过硬。首先要有强烈的责任感与敬业精神,全面了解学校体育工作的重要意义和作用;其次要有克服困难的决心和勇气,愿意献身于体育事业,这样才会有巨大的力量和无穷的乐趣与信心;另外,仅凭在大学里所受的正规教育学来的知识是不够的,我们还必须在工作中不断地提高自己,加强交流,汲取他人长处,并通过自学、进修等途径提高自己的专业和文化修养。
　　
　　二、要注意形象,树立威信
　　
　　树立威信,并不是要变成人们敬而远之的“硬汉”,而是做一个学生敬重、领导信任的人。
　　要获得学生的敬重,首先要经常和学生保持联系,及时了解学生的身心状况,处处为学生着想,搞好师生关系;其次,要严于律己,要求学生做到的,自己先做到,要求学生不做的自己绝不做;平时,要注意自己的形象,用蓬勃的朝气和饱满的热情去感染学生,用良好的习惯去影响学生,使学生发自内心地尊敬你。
　　要获得领导的信任,就必须勤勤恳恳地做好本职工作,不斤斤计较,主动解决工作中遇到的问题。遇到自己无法解决的问题时,主动地找领导协商解决。如一时无法解决,也不要闹情绪,更不能影响工作,这样才能取得领导的信任和支持。
　　
　　三、要因地制宜创制教学设施
　　
　　农村中学的经费不足、体育设施严重缺乏是普遍存在的现象,但农村的“资源”却很丰富,我们可以发动学生把农家用过的装化肥的编织袋集中起来,洗净、拆开,然后再缝合成规格不同的口袋,里面装上松软的稻草缝实,这不就成了体操用的“垫子”了吗!将方凳的四角锯圆,包上棉絮,“山羊”也就成了……我们还可以把大小不等的轮胎集中起来组成障碍区,配合单、双杠,圆木等一切可以利用的“废物”组成体育活动区,使仅有的场地得到充分利用。
　　
　　四、要搞好课堂教学
　　
　　搞好课堂教学是教师的主要任务。为把体育课上好,教师一要做到“三熟悉”:熟悉大纲,熟悉教材,熟悉学生。离开了这三熟悉,就失去了依据和针对性。二要根据实际情况,制订切实可行的教学计划,使教学工作在计划的严格规范下有序地进行。三要做好课前的准备工作:备好教材,对重点、难点、要领、教法和注意事项了如指掌;备好场地和器材,把现有的场地和器材按利于教学和方便学生的原则,布置得合理、美观;备好学生,通过各种途径,充分了解学生的体育基础、健康状况等基本情况,有针对性地进行准备。四要合理地安排运动负荷,不能把体育课上成训练课。过大的负荷势必造成学生的疲劳,影响其他课的学习效果,会使学生对体育课产生畏惧心理,导致兴趣下降,不利于体育课堂教学的开展。五要善于引导学生,用典型引路、现身说法等手段,宣传体育的好处和意义,使学生懂得课堂教学的目的是教会他们科学锻炼身体的方法和途径。六要善于发挥学生的主体作用,在教学中,留充足时间给学生自我练习和相互帮教,使学生的主动性和创造性得到充分的发挥。七要坚持“三基”教育为主的原则,使学生学到一定的体育基础知识、基本技术和基本技能,为学生打下终身体育的根基,领略体育给他们带来的快乐。八要做到教书育人,在教学中竭力做到教知识,教方法,教学生如何做人,将知识性、趣味性及品德教育融为一炉,寓育人于体育教学之中。
　　
　　五、要利用课外活动巩固教学成果
　　
　　由于参加课外活动的学生较多,且爱好各不相同,这就要进行合理的安排和管理,很明显仅靠体育教师是无法完成的。平时就要培养出一批体育成绩优秀、有一定管理能力的体育骨干,发动他们帮助其他同学巩固课堂上学到的动作和技术,教师就能抽出身来,对一些较差的学生进行重点辅导。同时还要同其他教师,特别是班主任搞好关系,争取他们的支持,一道抓好课外活动。可以利用课外活动时间组织班与班之间、班内小组之间的体育竞赛,不仅可以活跃校园气氛,还能激发学生的锻炼热情。另外还可以利用课外活动时间,组织一些模拟的体育比赛,比如“跑步去滁州”活动,让学生每天坚持长跑,并相互记录下对方每天所跑的距离,看谁先到琅琊山,使学生在相互监督、相互促进的比赛中锻炼身体,增强体质,磨炼意志,并在无形中接受爱国主义教育。
　　当好一名农村中学的体育教师,就要不断地加强学习,努力提高实践能力,为培养人才而竭尽全力。
　　(责任编辑 周侯辰)