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不妨说声“谢谢”──怎样消除学生的抵触情绪张银洲随着社会的进步和教育的发展，师生之间的关系也在发生着微妙的变化。对于那种高屋建瓴的气势和发号施令的习惯，学生开始有了抵触情绪。他们渴望商讨式的交流、渴望自身受到应有尊重的情绪，在教学中越来越强烈地表现出...
不妨说声“谢谢”──怎样消除学生的抵触情绪
【摘 要】
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不妨说声“谢谢”──怎样消除学生的抵触情绪张银洲随着社会的进步和教育的发展，师生之间的关系也在发生着微妙的变化。对于那种高屋建瓴的气势和发号施令的习惯，学生开始有了
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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1995年1期
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