【摘 要】
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<正>小学数学是小学阶段十分重要的一门基础课程,数学概念是学生学习法则、定理、公式等其他数学知识的重要基础,所以对于数学概念的理解十分重要。概念属于理性知识,一般比
【机 构】
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吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学,
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<正>小学数学是小学阶段十分重要的一门基础课程,数学概念是学生学习法则、定理、公式等其他数学知识的重要基础,所以对于数学概念的理解十分重要。概念属于理性知识,一般比较抽象,学生在学习起来比较困难,所以在小学数学课程的教学中强化对于概念的教学就显得十分重要,以下结合小学数学课程的教学实践,就小学数学课程中概念教学进行了分析和探讨,以期能更好的促进学生数学学习效果的提升。一、在教学过程中创新数学概念的引入方式数学概念的建立不是像物体之间的传递那么简单,也不是依靠简单的灌输就能完成的,小学生学习数学概念是一个复杂的知识再创造的过程。
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