从教研课《孔乙己》的问题引导看教师专业发展

来源 :文化创新比较研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mihu0907
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教师如何发展?是喊几句口号还是照本宣科或是依着葫芦画瓢?本文将通过一则课例来阐述笔者眼中的教师专业发展之路:(1)与时俱进,细微处展示教师本色;(2)风雨彩虹,反思后促进教师成长。
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