【摘 要】
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目的:构建微信应用程序,并探讨其在临床师资管理中的效果。方法:以微信应用程序为依托,在客户端构建师资培训模块、人员考核模块、通知发布模块、沟通交流模块、加强临床师资管理,统计微信应用程序运行后师资人员对培训内容的学习情况、考核情况以及微信应用程序使用满意度。结果:微信应用程序运行以来共上传专项继续教育培训13项,组织在线考试4次,其中用户人均模拟考试为6.67次,发布通知36项。结论:微信应用程序为临床师资管理提供了便捷、高效的手段。
【基金项目】
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上海健康医学院青年骨干教师培养计划基金资助[PY(19)02-G1-01]。
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目的:构建微信应用程序,并探讨其在临床师资管理中的效果。方法:以微信应用程序为依托,在客户端构建师资培训模块、人员考核模块、通知发布模块、沟通交流模块、加强临床师资管理,统计微信应用程序运行后师资人员对培训内容的学习情况、考核情况以及微信应用程序使用满意度。结果:微信应用程序运行以来共上传专项继续教育培训13项,组织在线考试4次,其中用户人均模拟考试为6.67次,发布通知36项。结论:微信应用程序为临床师资管理提供了便捷、高效的手段。
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