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高水平大学存在体系运行有效性不高、实践教学环节监控不够等突出问题。要创新监控模式,完善质量标准,强化评价系统和改进系统,发挥数据库的监控诊断功能,优化质量保障体系的运行机制等多渠道、多方式、多层次强化教学质量监控,突出产业导向型的教学质量监控体系的措施,构建适应高水平大学建设目标的教学质量监控体系,提高人才培养质量。