绝对体系的开端——黑格尔“意识经验的科学”概念批判

来源 :浙江社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaozhao550
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
黑格尔《精神现象学》"导论"提出"意识经验的科学"概念,预示着一种绝对唯心论的一元论哲学的诞生。在"导论"中,黑格尔通过三个步骤来创立这种新哲学:(1)批判"自然意识";(2)提出"主体即实体"思想,克服康德主观唯心论的二元论哲学;(3)提出"意识经验的科学"概念,宣告一种绝对唯心论的一元论哲学。《精神现象学》是"黑格尔哲学"的"真正秘密和诞生地"。其"导论"是黑格尔绝对体系"开端的开端"。"意识经验的科学"是一条克服怀疑主义的心灵之路和教化之路。黑格尔的尝试带有厚重思辨哲学色彩,预示着他的"意识经验的科
其他文献
在时代发展的需求中,“口语交际”这种新的课程形态应运出现在我们的小语教学领域中。怎样看待它,正确地发挥它的功能、作用,已经成为一个重要课题摆在了每个口语教育工作的面前。  口语交际教学涉及到的相关策略很多,总的来说要着力突破“形成角色意识”和“养成交际习惯”这两个难点,如何想方设法突破这两个难点,为学生口语交际能力的发展奠定坚实基础呢?    一、 对学生“角色意识”形成的教学建议    学生在参
社会呼唤创新,时代需要创新,注重培养和发展学生的创新思维是当前数学改革的时代主题,是素质教育的核心内容。科学的教育理念、恰当的教学方法和手段更是培养学生创新思维能力的条件。那么在教学中,如何对学生进行创新思维的训练呢?  一、 加强情境创设,开启创新思维  课堂教学过程是师生之间情感思维互动及交流的过程。因此首先教师必须具有创新意识,必须把培养学生的创新意识当做数学教学的一个重要目标,要从教学思想
只有培养了学生课外阅读的兴趣,学生才会努力寻求阅读机会。因此,教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,收获知识。     一、 以课本知识为出发点,激发学生的阅读兴趣     小学生语文课程在内容编排上呈现出广泛性、综合性,就其文章体裁而言,形式多样,记叙文、散文、诗歌、童话、应用文等,文章所涉及的知识则更为丰富多彩,为在校学生的课内阅读提供了丰富的学习资源。以课本知识为出发点
新课改以来,多媒体技术在音乐课堂教学中已被广泛地运用。由于它具有“视听结合,声像并茂,形象直观,信息量大,资源宽广”等特点。因此。越来越受到老师和学生的喜爱,逐渐成为目前
通过对无锡市与上海市健身俱乐部健身操课程设置的调查进行分析比较,寻找出无锡市健身俱乐部在课程设置、教练的专业程度、管理层对健身操教学的重视程度和硬件设施等方面与上