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从模因论的角度看,语言模因揭示了语言发展的规律,为语言学研究开辟了一个新的领域,也为外语教学研究提供了新的视点。本文以模因论为理论基础,探讨了模因的复制、传播对大学英语口语教学的启示和帮助,阐释了语言模因有助于提高口语教学的效果和学生口语交际的能力。
模因论视阈下的大学英语口语教学
【摘 要】
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从模因论的角度看,语言模因揭示了语言发展的规律,为语言学研究开辟了一个新的领域,也为外语教学研究提供了新的视点。本文以模因论为理论基础,探讨了模因的复制、传播对大学
【机 构】
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长江师范学院外国语学院,
【出 处】
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语文学刊(外语教育教学)
【发表日期】
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2012年09期
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