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<正>文科班的学生觉得数学课都是数字、公式、法则、定理,枯燥乏味,抽象难懂,对它敬而远之,失去了兴趣。就怎样让课堂活起来,让学生对数学产生兴趣,自主学习,本人谈点个人的想法。
感悟文科数学教学——激发学生兴趣促进自主学习例说
【摘 要】
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<正>文科班的学生觉得数学课都是数字、公式、法则、定理,枯燥乏味,抽象难懂,对它敬而远之,失去了兴趣。就怎样让课堂活起来,让学生对数学产生兴趣,自主学习,本人谈点个人的
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区正始中学;
【出 处】
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新课程(教研)
【发表日期】
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2010年06期
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