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开展普通高等学校师范类专业认证是贯彻落实党中央对教师队伍建设重要指示精神的重大举措,是深化教师教育综合改革的需要,也是普通高等学校办好师范类专业的内在需求,有助于推动师范类专业内涵发展与培养高素质教师队伍.教育实践环节是教师教育体系中重要保障,文章基于师范类专业认证标准重建"合作与实践"体系,探索切实可行且丰富多样的教育实践路径,促进理论学习与实践经验的融合贯通.