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初高中英语听说教学衔接问题的存在制约了高中英语听说教学的顺利开展,阻碍了高中英语教学目标的达成。文章立足初中英语听说教学,从夯实语言基础知识、积累文化背景知识、树立学生自信,渗透听说教学策略等方面,初步探索解决初高中英语听说教学衔接问题的途径。
初高中英语听说教学衔接中存在的问题及对策
【摘 要】
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初高中英语听说教学衔接问题的存在制约了高中英语听说教学的顺利开展,阻碍了高中英语教学目标的达成。文章立足初中英语听说教学,从夯实语言基础知识、积累文化背景知识、树
【机 构】
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莆田市城厢区教师进修学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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2014年度福建省基础教育课程教学研究立项课题《初高中英语教学衔接研究》(课题编号:MJYKT2014-097)的研究成果之一
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