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理性关爱良性成长——苏州市立达中学家长学校建设初探
【出 处】
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都市家教(上半月)
【发表日期】
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2017年3期
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摘 要：在课堂教学中，分层教学法凭借自身良好的教学效果被广泛运用。它不仅能够有效调动各个学习层次的学生主动学习，而且有利于促进学生全面发展。因此，在小学信息技术教学中，要全面了解学生学情，保证分层教学科学合理，还要分层设计教学内容，让每一名学生学有所获。 关键词：分层教学;小学信息技术;教学策略 互联网时代席卷而来，我国的信息技术也在飞速发展。现阶段，信息技术对各个行业的影响在日益加劇。而
目的了解常德地区实习护士对护理相关法律风险的认知现状,分析目前存在的问题及其影响因素,以引起护理教育者及护理管理者的重视;初步探讨常德地区实习护士护理相关法律风险
摘 要：教师为了使学生更好地接受课堂上的知识，常常会使用他们喜闻乐见的一种教学方式，那就是提问。而对于小学生来说，活泼好动的天性，常常会使他们难以学好数学这门学科，那么这时，提问这种相对被动的学习方式就会发挥很好的监督作用。针对此重点探究小学数学教学中课堂提问存在哪些困扰教师的问题，以及面对这些问题应该如何做，应该采用哪些改进策略。 关键词：小学数学;课堂提问;应对策略 无论古今还是中外，