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为优化“20以内进位加和退位减”课程教学质量,在结合学生本课堂教学中口算错题出现的原因分析基础上,对本堂课程中的教学难点与相关对策进行探究.希望能分享教学经验,优化课程教学质量,帮助小学生掌握基本的数学学习能力.
从一次口算错误的整理说起——“20以内进位加和退位减”的教学难点与对策解析
【摘 要】
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为优化“20以内进位加和退位减”课程教学质量,在结合学生本课堂教学中口算错题出现的原因分析基础上,对本堂课程中的教学难点与相关对策进行探究.希望能分享教学经验,优化课
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区万盈镇沈灶小学,江苏 盐城
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年1期
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