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期刊论文
小学数学教师课程执行力问题的研究综述
小学数学教师课程执行力问题的研究综述
来源 :教育界:综合教育研究(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sinking521
【摘 要】
:
《九年义务教育数学课程标准》提出:“义务教育阶段的数学课程是基础性、普及性和发展性的,教师的教学要面向全体学生。”课程标准是否达到预期的效果,主要看教师对课程改革方案
【作 者】
:
刘芳
【机 构】
:
延边大学师范学院
【出 处】
:
教育界:综合教育研究(上)
【发表日期】
:
2015年9期
【关键词】
:
小学数学教师
课程执行力
因素
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《九年义务教育数学课程标准》提出:“义务教育阶段的数学课程是基础性、普及性和发展性的,教师的教学要面向全体学生。”课程标准是否达到预期的效果,主要看教师对课程改革方案的执行能力,关注教师的课程执行力是基于课程改革的现实需求。本文对小学数学教师课程执行力进行相关的综述。
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