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针对学生在高三复习中存在的知识碎片化问题,结合知识结构化的优点,提出将知识结构化的方法,并从多个方面阐述了知识结构化能力的培养策略。
浅谈高三生物学复习中的知识结构化
【摘 要】
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针对学生在高三复习中存在的知识碎片化问题,结合知识结构化的优点,提出将知识结构化的方法,并从多个方面阐述了知识结构化能力的培养策略。
【机 构】
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陕西省渭南市杜桥中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年6X期
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