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浅议小学生习作指导
【摘 要】
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【摘要】 目的：主要探讨小学生写作能力提高的一些方法。方法：对我班61名学生采用新方法，从激发学生写作兴趣入手，对作文命题进行改进，贴近生活实际，并让学生自由发挥，从读学写，再读写结合，并对过程进行分析。结果：经过半个学期的尝试，部分原来讨厌写作文的学生开始主动写作，大部分学生转变观念自我表达的欲望强烈。结论：写作要从兴趣入手，不能脱离生活实际，主动积极做好指导工作，及时发现学生写作的困难，采取必
【出 处】
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城市建设理论研究
【发表日期】
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2012年17期
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