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在建设新时代“海上丝绸之路”的背景下,各国之间交往日益频繁,跨文化交际能力日显重要,《高等学校英语专业英语教学大纲》明确提出培养跨文化交际能力。东盟各国作为“海上丝绸之路”的桥梁,对跨文化交际能力提出了更具体的要求。根据区位特点,面向东盟的英语专业学生跨文化交际能力的培养应从以下四大要素入手:语言能力、文化知识、交际技巧、情感倾向,以有利于培养适应国家“一带一路”文化战略要求的复合型人才。