【摘 要】
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课程设计是教育教学的基础,是将课堂所学专业技术知识与课后能力扩展综合运用的教学实践环节。对培养学生工程思维和运用所学知识解决实际工程问题能力具有重要作用。以南昌
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究课题“基于OBE的水文水资源工程认证实践教学体系研究”(编号:JXJG-18-18-3),南昌工程学院教学改革研究课题“基于专业认证的水利水电工程专业实践教学体系研究”(编号:2018JG053)
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课程设计是教育教学的基础,是将课堂所学专业技术知识与课后能力扩展综合运用的教学实践环节。对培养学生工程思维和运用所学知识解决实际工程问题能力具有重要作用。以南昌工程学院水文与水资源工程专业为例,探讨在OBE理念下,以学生为中心、以结果为导向的水利类工程专业教学体系的建设方法与改革方案,以提升学生解决复杂工程问题能力、数据分析能力、开拓创新能力以及沟通协调方面的能力。这可为地方高校工程类本科教学改革提供参考与借鉴,为工程企业培养优秀人才,为培养新时期创新型及高素质人才提供新思路。
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