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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
小学语文读写结合教学切点探析
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2019年8期
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从“微写作”入手，降低写作的难度，以小带大，开展多样化的语言表达的实践活动，由小片段到大作文；從生活入手，激发兴趣，读写结合，即时训练，逐渐积累学生的认知与感受，提高写作教学效率，进而促使学生提高听说读写的能力。实践证明，这是一种提高高中生写作能力和综合素养的好方法。 一、沉重低效——写作教学之困境 依据新课程标准的要求，高中语文写作教学的主要任务，从宏观上来说，就是提高学生的语文素养，形成良
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