【摘 要】
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本研究以"机械设计制造及其自动化"专业为例,探讨了新工科背景下基于专业认证标准的课程体系构建问题。首先,对照工程教育专业认证标准和"新工科"对人才培养的新要求,找出了
【机 构】
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河南科技大学机电工程学院; 黄河交通学院机电工程学院;
【基金项目】
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河南科技大学教学改革项目“新工科背景下面向专业认证的课程体系重构与学生创新创业能力培养”(2017YBZD001);黄河交通学院教学改革项目“机械设计制造及其自动化特色专业”(2017tszy02),“新工科背景下课程体系重构与教学内容改革”(2017jgxm01)
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本研究以"机械设计制造及其自动化"专业为例,探讨了新工科背景下基于专业认证标准的课程体系构建问题。首先,对照工程教育专业认证标准和"新工科"对人才培养的新要求,找出了二者的契合点,进而分析了现有课程体系设置存在的问题。其次,按照"厚基础、宽口径、重实践、求创新"的人才培养理念,提出了"平台+模块"的课程体系结构,对课程进行实质性地融合和重组。最后,系统地探讨了"四平台"课程体系中各模块的设置与重组情况,以期为机械类专业的课程体系和教学内容改革提供借鉴和参考。
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