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<正>1引言艺术类的学生普遍重视专业课的学习,忽略对文化课的学习.对于艺术生来说,专业课是主科,而文化课往往作为被应付的对象,这样就造成了自身文化素养与其艺术素养发展不平衡的后果.有很多高中生为了高考,仅仅是在考前一段时间报强化班来恶补文化课,但是由于文化课基础不好,文化课成绩也很难达到
高一年级艺术生数学学习动机的调查研究
【摘 要】
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<正>1引言艺术类的学生普遍重视专业课的学习,忽略对文化课的学习.对于艺术生来说,专业课是主科,而文化课往往作为被应付的对象,这样就造成了自身文化素养与其艺术素养发展不
【机 构】
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南京师范大学数学科学学院
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2018年05期
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