【摘 要】
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在升入初中之后,学生对英语的学习更需注重科学化、合理化、逻辑化。相对于小学阶段英语学习而言,部分学生会开始认为英语难度明显提升,尤其在学习词汇及语法时无法抓住重点,
【机 构】
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广西壮族自治区河池市凤山县林峒九年一贯制学校,
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在升入初中之后,学生对英语的学习更需注重科学化、合理化、逻辑化。相对于小学阶段英语学习而言,部分学生会开始认为英语难度明显提升,尤其在学习词汇及语法时无法抓住重点,提升英语成绩。首先分析了思维导图在初中英语教学中的优势,并从词汇教学、写作教学以及阅读教学三个方面对思维导图的应用展开研究。
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