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摘
体育强国背景下高校体育教育专业学生教练员培养路径建构
【摘 要】
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摘 要：采用文献资料法、逻辑分析法等方法对体育强国建设中高校体育教育专业学生教练员培养进行分析。研究结果表明：新时期体育教练员要具备多元角色下的多维能力和素养;在培养过程中面临专业体系不完善、社会力量参与不足和培养形式单一等问题。进而提出高校体育教育专业学生教练员培养策略：完善体育教练员专业建设;构建多渠道实践实习模式;构建多元力量参与的教练员培养体系;完善自我评价机制，激发学生教练员资格认证动力
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2020年18期
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