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在《义务教育音乐课程标准》中，“感受与鉴赏”摆在了音乐教学领域的第一位，这既是由于我国长期的中小学音乐实践决定的，又是由我国师资欠缺等现实国情决定的，更是由音乐是听觉艺术这一本质特征决定的。音乐是听觉艺术的这种本质特征，决定了在音乐教育中，
从一篇音乐欣赏教学案例看音乐美的特殊性
【摘 要】
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在《义务教育音乐课程标准》中，“感受与鉴赏”摆在了音乐教学领域的第一位，这既是由于我国长期的中小学音乐实践决定的，又是由我国师资欠缺等现实国情决定的，更是由音乐是听觉艺
【机 构】
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湖南省株洲市教育科学研究院
【出 处】
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音乐天地
【发表日期】
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2008年7期
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