【摘 要】
：
著名语文教育家顾黄初教授在座谈会上讲过一句话:“把语文还给语文”.意在提醒我们应回归语文的本真,用“语文”的方式教出浓浓的“语文味儿”来,让学生真正提高语文素养.然
论文部分内容阅读
著名语文教育家顾黄初教授在座谈会上讲过一句话:“把语文还给语文”.意在提醒我们应回归语文的本真,用“语文”的方式教出浓浓的“语文味儿”来,让学生真正提高语文素养.然而实际教学中,有不少老师或者机械刻板地满堂“填鸭式”灌输,或热衷于热热闹闱地作秀,有的甚至“插科打诨”地一味媚俗,使得我们的语文学科越走越远.针对这种现状,笔者认为课堂上教学的主导--教师,应主张追寻语文的“真”味道.结合自己的教学实际,我认为语文教师目前应努力做到提升自己的文化底蕴、调动学生的积极创造性、鼓励学生放飞想象的翅膀.如若能不折不扣完成上述要求,我们所追求的“真语文”就会如泉水,汩汩涌出来.
其他文献
数列是高中数学的重要基础内容,也是学习高等数学的基础.而数列求和又是数列的重难点之一,在高考中占有重要地位.除了等差、等比数列求和方法外,其它类型的数列求和需要一定
随着新课程改革的深入,培养学生的多元能力开始进入教育工作者的视野.在初中美术教学中,培养学生的多元能力主要是指多元创作能力,只有具备多元创作能力,其创造出来的作品才
随着教育的改革，新课程也进行了整改。在小学英语教学中，为了学生能更好的学习英语，提高英语方面的技能，教师开始对n小学生实行体验式教学模式，体验式教学模式是一种新型的教学模
初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?笔者认为要抓好以下几个教学环节
随着教育体制不断改革,对初中数学课堂教学提出较高的要求.初中数学教学是培养学生逻辑思维能力的重点学科,是中学教学学科中的重点科目,对于初中数学课堂教学的有效性提升的
随着，经济社会的不断发展，信息更新速度不断加快。人们对于教学的要求也是越来越高。在小学数学教学中也是如此。随着n教学改革的不断深入，小学数学教学取得了一定的进步，但是其
高等职业院校作为培养高素质应用技术型人才的基地,除了要满足学生所需专业技能的培训之外,还应该设置相应的思想政治教育课程,让高职学生能够在提升专业素质的同时,树立正确
随着社会的不断发展,中专计算机的课程已经逐渐被建立起来,并且也成为中专课程中最重要的科目。对于中专生来说,没有考上高中,就需要掌握一门技术,在社会上进行生存。在信息
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
小学语文作业是语文教学过程不可或缺的关键环节，它起着监控、巩固、反馈的作用。语文教师不但要关注课堂教学的有效n性，更要关注语文作业设计的有效性。在小学语文教学中，通过