【摘 要】
:
脐疝多发于婴幼儿期,因脐环闭锁不全或脐部组织薄弱,在腹内压增高如哭闹、便秘时即可发生.以往遇到脐疝,多用外包纱布的硬币抵住脐环,然后用胶布或绷带固定.常因胶布固定粘贴
论文部分内容阅读
脐疝多发于婴幼儿期,因脐环闭锁不全或脐部组织薄弱,在腹内压增高如哭闹、便秘时即可发生.以往遇到脐疝,多用外包纱布的硬币抵住脐环,然后用胶布或绷带固定.常因胶布固定粘贴皮肤,引起婴儿皮肤过敏致使皮肤损伤,或取下时引起疼痛使婴儿哭闹不止.而绷带固定过紧,影响婴幼儿呼吸,过松而致固定不牢影响治疗效果.因此,为便于使用及操作,现改制简易加压腹带.
其他文献
图书馆组织文化是图书馆在长期的实际管理过程中形成的,是图书馆成员所共同遵循的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。它的价值体现在图书馆规范管理和对馆员价值标准导
【摘 要】2015年的高考,其历史试卷留给人们的思考是不尽的。传统的历史教学与新课程改革意义上的历史教学是否就是完全意义上的抵触,又有无其完美的切合点。相关的问题,作为一线教师思考得比较多,当然也思考出不少指导今后课程教学的比较切合实际的命题。 【关键词】高考历史;历史教学;策略思考 2015年的高考早就落下帷幕,莘莘学子们都已经比较愉快地跨进属于自己的高等学府,也许不少学生早已将历史试卷的内
文章选取一则美国救援海啸受灾国家的新闻,运用Fairclough的语篇分析方法及功能语言学的有关理论,从批评性视角对语篇进行了文本描述、文本阐释、文本说明,揭示了意识形态对语言
评价护理程序在高龄老年肝动脉化疗栓塞患者的治疗和护理过程中的作用.对我院收治的1例高龄老年肝动脉化疗栓塞患者的病历资料进行全面的护理评估,提出护理诊断,确立护理目标,实施有效的护理措施,最后给予科学的护理评价;成功地将护理程序应用于老年肝动脉化疗栓塞患者的治疗和护理过程中,从而减少患者的并发症和提高患者的生活质量。
在牛津教材8 B unit 5的Study skills这一板块中,有这么一句话“many hands makes light work”(其实就是人多力量大的意思)。所以,在英语教学过程中,教师也应该鼓励学生主动参与到学习中去,并引导学生积极与他人合作,通过合作和互动,分析问题,解决问题,从而将学生个人的听、说、读、写各方面的综合语言运用能力提高。在实际教学过程中,我也是把我班学生分成了几个大组
目的研究利多卡因凝胶应用于前列腺增生尿潴留患者导尿术中的临床效果。方法采用随机抽样法.将68例前列腺增生尿潴留患者随机分为观察组与对照组.各34例。进行导尿术时,观察组使
通过对2004~2005年1 000份的终末护理病历的质控评价,提高了全院护理人员的病历书写质量,使护理人员认识到病历书写的自律、严谨与规范的重要性,增加了护理人员的法律意识,促使护理病历书写质量在给予不同的质控方式后,有了质的提高。
俗话说:“好的开端是成功的一半。”在英语教学中也是如此。一堂新课如何导入是很重要的问题。如同一场戏首先上场的那位演员一样,演得好,就会增加感染力,引起观众的兴趣和注意。反之,就不容易调动观众的情趣,影响整场戏的效果。因此,我们在教学过程中,应该重视新课的导入,使学生兴趣盎然地 主动参与到教学中,为整节课做好开路先锋。在课堂导入中,要充分考虑学生的年龄特点和不同层次的学生,采用不同的导入方式。导入没
【摘 要】语言基础薄弱,词汇量少;语法知识较差;把写作当翻译;巧妙包装,有效提高写作能力。 【关键词】词汇包装;格言包装;要点亮点;添加连接词;万能句包装 《英语新课程标准》指出:语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括“听、说、读、写”等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交
【摘 要】《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中专门提及合作学习,指出:“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”由此可见国家决策部门对合作学习的重视。值得注意的是,合作学习在国外已有着几十年开发与研究的历史,但在我国仍属新生事物。能否有效地在我国实施合作学习,关键在于我们是否能科学地理解合作学习内部的几对关系,组织合理有效的合作小组。有鉴于此,本文对于如何组建合理的