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五步问题导学,即以“问题”为中心,通过培养学生先提出问题再解决问题的学习习惯来进一步提高学生自主学习的能力,并能够逐渐形成一种能够培养具有自主学习能力的学生的教学模式.
高中历史课堂中r“五步问题导学”的应用r——以部编教材“寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧”为例
【摘 要】
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五步问题导学,即以“问题”为中心,通过培养学生先提出问题再解决问题的学习习惯来进一步提高学生自主学习的能力,并能够逐渐形成一种能够培养具有自主学习能力的学生的教学
【机 构】
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邢台市第八中学,河北 邢台 054000
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2020年29期
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