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摘 要:随着电大办学规模的急剧发展和扩大,对图书馆的服务和建设提出了新的要求。实现电大图书馆信息资源共享,可以更好地适应现代远程开放教育对电大图书馆的需求。本文对电大图书馆资源共享共建问题进行了探讨。
关键词:电大图书馆 信息资源 共建共享
0 引言
文献资源共建共享一直是电大系统图书馆界探讨的重要课题。近几年,电大远程开放教育的迅猛发展,办学规模的急剧扩大,对图书馆的建设和服务提出了新的要求。广播电视大学数量多,分布全国各地,各校图书馆发展不平衡。长期以来电大系统图书馆均处于相对封闭的状态,电大系统的整体优势无法体现,丰富的图书资源得不到充分互补,造成有限发展资源的隐性浪费,阻碍了电大图书馆事业的发展。信息资源共建共享是全国电大系统图书馆事业发展的迫切需要和重要建设目标。如何开展电大图书馆资源共享建设,整合电大图书馆的整体优势,强化图书馆的服务职能,是我们面临的一个亟待解决的重要问题。
1 电大图书馆实现文献瓷源共享的必要性
1.1 文献资源发展对电大图书馆的要求随着信市场经济的迅猛发展,网络技术的不断更新,信息时代的到来,文献信息成“爆炸性”增长,也决定了未来图书馆的发展趋势是实行信息资源的共建共享。电大系统图书馆由于自身起步晚,起点低,收藏文献资源的能力相对低下,对业已产生的知识信息根本不可能尽包尽容,服务手段相对于社会图书馆显得有些落后。尤其是全国各图书馆各自为政,孤立地为用户提供服务更是力不从心。固定用户对现有馆藏的利用率不高,对信息资源形成极大浪费。由于电大教育对象是成人,在资源的利用面上比较窄,很多数据资源少有人问津。但由于地区的不平衡,相对迫切需要此类文献资源的其他用户,只能望而兴叹。还有就是用户普遍需求的同类信息资源,各图书馆竞相购置以满足当地用户的需要,造成目前这种对文献信息资源的低水平重复购置的局面。因此,统一筹划、多方位、多渠道、立体化合理共建共享信息资源是解决电大系统图书馆目前这一矛盾的重要途径,也是电大图书馆所需要努力的方向。
1.2 现代远程开放教育对电大图书馆的要求现代远程开放教育是以现代信息技术为主要教学手段的新型教育形式,由于其在教学、管理和服务模式上都有自己的特殊性,由此带来的图书馆服务的特殊性。在图书馆的服务对象、服务时间、服务方式以及服务载体上都和普通高校有着根本的区别,图书馆必须适应成人学生分散、随意的特点来实现文献资源服务。特别是成人学生对数字资源的需求不满足于单一的馆藏信息服务,迫切需要的是内容新颖全面、速度快捷、形式多样、来源广泛的信息。用户的这种全方位、综合化的信息需求,显然不是一个图书馆所能够满足的,多个信息单位协作进行信息资源共建共享已成为信息服务界急需解决的问题。其中一个重要内容,就是要构建和完善与开放教育教学模式相适应的学生学习支持服务体系。实现电大图书馆信息资源共享,将电大图书馆建设成现代远程教育的资源中心、服务中心和学习中心,更好地适应现代远程开放教育对电大图书馆的要求,逐步实现图书馆的信息服务向电大系统和基层延伸,为满足各级电大教师和学生在网络环境下,利用和使用图书馆提供可靠的资源保障。
1.3 电大系统图书馆资源共建共享是发挥电大系统优势、协同办学的需要。
长期以来电大系统图书馆均处于相对封闭的状态,电大系统的整体优势无法体现,丰富的图书资源得不到充分互补,造成有限发展资源的浪费,阻碍了电大图书馆事业的发展。
文献资源共建共享在各个时期会有不同的内容与形式,但其核心内容就是实现文献信息资源的合理配置和有限利用。各校图书馆资源不足,但资源重复建设问题也很严重。由于各馆之间缺乏分工协调和有组织的整体化建设,造成一方面文献资源的重复建设,一方面又满足不了读者对信息资源多样化的需求,要改变这种状况,电大图书馆文献信息资源建设必须走联合保障、资源共享的道路,建立一个整体化、自动化、网络化的信息服务系统,为教学、科研人员、为学生提供快捷、准确、系统的服务,这也是新条件下读者的迫切需求,是对电大图书馆发挥最大效益的要求。
2 实现电大图书馆资源共享共建的思考
2.1 观念转变,组织协调图书馆资源共建共享是一种全局性的,有组织的群体行为。在电大系统内要实现信息资源的共建共享,必须要依托全国电大的图书工作委员会,由一定数量的图书馆组成一个权威管理协调机构,做好网络文献信息资源的共建共享规划设计和实施方案;从实际出发,优化组织结构,改善运行机制,制定标准,建立具有高度开发能力的,适应市场经济体制的产业化、网络化和社会化的文献信息资源开发利用新模式。同时,该组织必须明确各成员馆之间的权利与义务,负责建设过程中的组织与协调。另外,各电大馆应树立信息资源共建才能共享的观念。在信息共享中,获取和拥有相辅相成,互为补充,突破馆藏观念,注重信息资源的应用和获取手段的通畅上,以满足读者的需求,降低服务成本作为图书馆追求的目标。
2.2 加强图书馆内文献资源的标准化和规范化文献信息共享的前提是共建,数据库的建设是信息资源共享的前提和基础。标准化,必须贯穿于信息资源共建共享的各个环节,要运用科学的分类与标引工具,对数据进行规范处理,力争做到标准化、规范化、准确化和完整性。确保质量,最大限度实现资源共享。电大系统图书馆要实现全国范围内的信息资源共享问题,当务之急就是制定数据库的统一标准规范,做好数据库建设的宏观调控,对各基层电大图书馆开发的特色资源库必须是在统一的标准框架下合理有序地开发。尤其是书目数据格式,二次文献编制规范、馆藏资源数字化的要求等等,只有统一标准,局部和全部才能形成网络,才能实现国际接轨,更好地实现资源共享。
2.3 加强各省级电大图书馆馆藏建设各省级电大图书馆应不断加强自身的馆藏文献信息的建设。科学确定不同学科、层次、载体类型文献的入藏比例。根据远程电大学生的特点,根据本馆的馆藏特色,将已积累的特色文献资源转换为数宇化资源并上网服务,利用网上流动的信息资源来补充、丰富馆藏。保证本馆收集的文献信息资源、数字信息资源能有利于电大师生最方便、最快捷地获得,达到一定的文献保障率。并将一些特色资源上传至中央电大联合网站上,供全国电大图书馆利用。
注重人才培养,加强技术队伍建设。电大图书馆资源共建共享需要一批在观念上,能力上,知识结构上和技术水平上与之相适应的专业人才。电大图书馆应把培养和造就资源共享人才放在首位。文献资源的共建共享是一种智力开发和技术开发,对图书馆工作人员提出新的更高的要求,他不仅要求图书馆工作人员应掌握图书情报专业知识,还要掌握现代化的信息处理技术。电大图书馆要采取“走出去,请进来”的人才培养方式及时提高图书馆工作人员的专业技术水平,以适应信息资源的共建共享工作。
2.4 加快数字图书馆的建设建设面向全国电大系统的资源服务型公共数字图书馆,实现电大系统图书馆文献信息资源的共建共享,使其成为现代远程开放教育的数字文献信息资源保障体系。
参考文献:
[1]王宗文,“文献资源共享”理念的科学解读,中国图书馆学报,2005。6.
[2]周永春网络环境下高校图书馆文献信息资源的共建共享,图书馆论坛,2005,8:109-111,
[3]李家清,我国文献资源共享中存在的问题及对策研究,中国图书馆学报,2002,1.
关键词:电大图书馆 信息资源 共建共享
0 引言
文献资源共建共享一直是电大系统图书馆界探讨的重要课题。近几年,电大远程开放教育的迅猛发展,办学规模的急剧扩大,对图书馆的建设和服务提出了新的要求。广播电视大学数量多,分布全国各地,各校图书馆发展不平衡。长期以来电大系统图书馆均处于相对封闭的状态,电大系统的整体优势无法体现,丰富的图书资源得不到充分互补,造成有限发展资源的隐性浪费,阻碍了电大图书馆事业的发展。信息资源共建共享是全国电大系统图书馆事业发展的迫切需要和重要建设目标。如何开展电大图书馆资源共享建设,整合电大图书馆的整体优势,强化图书馆的服务职能,是我们面临的一个亟待解决的重要问题。
1 电大图书馆实现文献瓷源共享的必要性
1.1 文献资源发展对电大图书馆的要求随着信市场经济的迅猛发展,网络技术的不断更新,信息时代的到来,文献信息成“爆炸性”增长,也决定了未来图书馆的发展趋势是实行信息资源的共建共享。电大系统图书馆由于自身起步晚,起点低,收藏文献资源的能力相对低下,对业已产生的知识信息根本不可能尽包尽容,服务手段相对于社会图书馆显得有些落后。尤其是全国各图书馆各自为政,孤立地为用户提供服务更是力不从心。固定用户对现有馆藏的利用率不高,对信息资源形成极大浪费。由于电大教育对象是成人,在资源的利用面上比较窄,很多数据资源少有人问津。但由于地区的不平衡,相对迫切需要此类文献资源的其他用户,只能望而兴叹。还有就是用户普遍需求的同类信息资源,各图书馆竞相购置以满足当地用户的需要,造成目前这种对文献信息资源的低水平重复购置的局面。因此,统一筹划、多方位、多渠道、立体化合理共建共享信息资源是解决电大系统图书馆目前这一矛盾的重要途径,也是电大图书馆所需要努力的方向。
1.2 现代远程开放教育对电大图书馆的要求现代远程开放教育是以现代信息技术为主要教学手段的新型教育形式,由于其在教学、管理和服务模式上都有自己的特殊性,由此带来的图书馆服务的特殊性。在图书馆的服务对象、服务时间、服务方式以及服务载体上都和普通高校有着根本的区别,图书馆必须适应成人学生分散、随意的特点来实现文献资源服务。特别是成人学生对数字资源的需求不满足于单一的馆藏信息服务,迫切需要的是内容新颖全面、速度快捷、形式多样、来源广泛的信息。用户的这种全方位、综合化的信息需求,显然不是一个图书馆所能够满足的,多个信息单位协作进行信息资源共建共享已成为信息服务界急需解决的问题。其中一个重要内容,就是要构建和完善与开放教育教学模式相适应的学生学习支持服务体系。实现电大图书馆信息资源共享,将电大图书馆建设成现代远程教育的资源中心、服务中心和学习中心,更好地适应现代远程开放教育对电大图书馆的要求,逐步实现图书馆的信息服务向电大系统和基层延伸,为满足各级电大教师和学生在网络环境下,利用和使用图书馆提供可靠的资源保障。
1.3 电大系统图书馆资源共建共享是发挥电大系统优势、协同办学的需要。
长期以来电大系统图书馆均处于相对封闭的状态,电大系统的整体优势无法体现,丰富的图书资源得不到充分互补,造成有限发展资源的浪费,阻碍了电大图书馆事业的发展。
文献资源共建共享在各个时期会有不同的内容与形式,但其核心内容就是实现文献信息资源的合理配置和有限利用。各校图书馆资源不足,但资源重复建设问题也很严重。由于各馆之间缺乏分工协调和有组织的整体化建设,造成一方面文献资源的重复建设,一方面又满足不了读者对信息资源多样化的需求,要改变这种状况,电大图书馆文献信息资源建设必须走联合保障、资源共享的道路,建立一个整体化、自动化、网络化的信息服务系统,为教学、科研人员、为学生提供快捷、准确、系统的服务,这也是新条件下读者的迫切需求,是对电大图书馆发挥最大效益的要求。
2 实现电大图书馆资源共享共建的思考
2.1 观念转变,组织协调图书馆资源共建共享是一种全局性的,有组织的群体行为。在电大系统内要实现信息资源的共建共享,必须要依托全国电大的图书工作委员会,由一定数量的图书馆组成一个权威管理协调机构,做好网络文献信息资源的共建共享规划设计和实施方案;从实际出发,优化组织结构,改善运行机制,制定标准,建立具有高度开发能力的,适应市场经济体制的产业化、网络化和社会化的文献信息资源开发利用新模式。同时,该组织必须明确各成员馆之间的权利与义务,负责建设过程中的组织与协调。另外,各电大馆应树立信息资源共建才能共享的观念。在信息共享中,获取和拥有相辅相成,互为补充,突破馆藏观念,注重信息资源的应用和获取手段的通畅上,以满足读者的需求,降低服务成本作为图书馆追求的目标。
2.2 加强图书馆内文献资源的标准化和规范化文献信息共享的前提是共建,数据库的建设是信息资源共享的前提和基础。标准化,必须贯穿于信息资源共建共享的各个环节,要运用科学的分类与标引工具,对数据进行规范处理,力争做到标准化、规范化、准确化和完整性。确保质量,最大限度实现资源共享。电大系统图书馆要实现全国范围内的信息资源共享问题,当务之急就是制定数据库的统一标准规范,做好数据库建设的宏观调控,对各基层电大图书馆开发的特色资源库必须是在统一的标准框架下合理有序地开发。尤其是书目数据格式,二次文献编制规范、馆藏资源数字化的要求等等,只有统一标准,局部和全部才能形成网络,才能实现国际接轨,更好地实现资源共享。
2.3 加强各省级电大图书馆馆藏建设各省级电大图书馆应不断加强自身的馆藏文献信息的建设。科学确定不同学科、层次、载体类型文献的入藏比例。根据远程电大学生的特点,根据本馆的馆藏特色,将已积累的特色文献资源转换为数宇化资源并上网服务,利用网上流动的信息资源来补充、丰富馆藏。保证本馆收集的文献信息资源、数字信息资源能有利于电大师生最方便、最快捷地获得,达到一定的文献保障率。并将一些特色资源上传至中央电大联合网站上,供全国电大图书馆利用。
注重人才培养,加强技术队伍建设。电大图书馆资源共建共享需要一批在观念上,能力上,知识结构上和技术水平上与之相适应的专业人才。电大图书馆应把培养和造就资源共享人才放在首位。文献资源的共建共享是一种智力开发和技术开发,对图书馆工作人员提出新的更高的要求,他不仅要求图书馆工作人员应掌握图书情报专业知识,还要掌握现代化的信息处理技术。电大图书馆要采取“走出去,请进来”的人才培养方式及时提高图书馆工作人员的专业技术水平,以适应信息资源的共建共享工作。
2.4 加快数字图书馆的建设建设面向全国电大系统的资源服务型公共数字图书馆,实现电大系统图书馆文献信息资源的共建共享,使其成为现代远程开放教育的数字文献信息资源保障体系。
参考文献:
[1]王宗文,“文献资源共享”理念的科学解读,中国图书馆学报,2005。6.
[2]周永春网络环境下高校图书馆文献信息资源的共建共享,图书馆论坛,2005,8:109-111,
[3]李家清,我国文献资源共享中存在的问题及对策研究,中国图书馆学报,2002,1.