【摘 要】
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桥梁工程是土木工程学科桥梁工程方向的一门专业主干课程。课程以公路桥梁的基本理论和方法为研究对象,综合性、实践性较强,对培养学生从事桥梁工程的工作能力具有重要作用。
【基金项目】
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2018年广州大学教育教学研究项目(黄海云,《桥梁工程》课程探究式教学方法的研究);2016年度广东省本科高校高等教育教学改革项目(孙卓,基于“卓越计划”高级工程人才培养的《桥梁工程》教学改革研究);2017年度广州市高等学校第八批教育教学改革项目(叶锡钧,“基于卓越计划《桥梁工程》的‘理论+工程+创新’高级工程人才培养教学改革研究”)
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桥梁工程是土木工程学科桥梁工程方向的一门专业主干课程。课程以公路桥梁的基本理论和方法为研究对象,综合性、实践性较强,对培养学生从事桥梁工程的工作能力具有重要作用。但是,作为一门综合性、实践性较强的工程学科专业课程,在传统教学模式的选择和课堂教学中还存在着亟待解决的问题,因此本文从探究式教学模式下出发,阐释了存在的问题,提出不同探究方法,并进行了相关探索和尝试,改进了课堂教学存在的问题,取得了较好的教学效果。
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