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教师的理论自觉即教师对自我作为理论主体存在的自觉,它意味着教师以一种独立思想精神和批判态度对那些习以为常的教育教学事件有意识地追问与反思,以寻求对日常教育现象、问题的澄清与解蔽。理论自觉是教师在教育变革中能够以变革主体参与变革推进以改革在实践层面真正发生的需要,也是当前教师专业发展的客观要求。
论教师的理论自觉
【摘 要】
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教师的理论自觉即教师对自我作为理论主体存在的自觉,它意味着教师以一种独立思想精神和批判态度对那些习以为常的教育教学事件有意识地追问与反思,以寻求对日常教育现象、问
【机 构】
：
新疆师范大学教育科学学院;
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
：
新疆师范大学中亚研究中心资助项目(XJNUZY201108);自治区普通高校人文社科重点研究基地“新疆教师研究中心”资助项目阶段性成果
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