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摘要：推动高校创新创业教育改革是服务我国经济结构转型升级、发展动能转换的根本需要，是高校培养应用型、创新型人才的必然要求。同重点高校相比，我国地方高校的学生的创新创业意愿更强，地方高校的创新创业教育更加紧迫而艰巨。为切实推动地方高校的创新创业教育，各地方高校逐渐形成了课程、讲座及论坛、项目和社团并存的创新创业教育形式，但实际执行的效果如何，是否达到学校预期的创新创业教育目的，以及是否具有可持续性等都仍需深入探讨。本研究以地方院校为研究对象，构建基于CIPP模式下地方高校创新创业教育质量评价体系及实践，促进地方高校创新创业教育质量的持续改进。