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华东师范大学皮连生教授的知识分类与目标导向教学理论对电化教学的指导意义尤为突出,本文试以上述理论为基础来探索任务分析型媒体教学模式。
以知识分类学为基础建立任务分析型媒体教学模式
【摘 要】
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华东师范大学皮连生教授的知识分类与目标导向教学理论对电化教学的指导意义尤为突出,本文试以上述理论为基础来探索任务分析型媒体教学模式。
【机 构】
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东北师范大学电教系
【出 处】
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中小学电教：学生版
【发表日期】
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2002年4期
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