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目的 探讨颌面部手术患者住院期间有效的健康教育方法,为制订颌面部疾病患者的专科护理内容提供依据。方法2014年5月至2015年4月,便利抽样法选取在上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颌面外科治疗的患者300例为研究对象。根据收治时间段设为观察组与对照组,每组150例,分别采用多元化健康教育方法与常规健康教育方法。比较两组患者健康教育相关内容掌握情况。结果 观察组患者健康教育相关内容掌握程度明显高于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0.01）。结论 多元化的健康教育方法能切实提高患者相关知识的知晓率、减