【摘 要】
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班主任是学生的良帅益友，是班级工作的管理者和引导者，班主任的管理方式和管理方法会直接影响到了班级的学风和学生的成长。高中班主任在班级管理中应充分了解学生的生理和心理
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班主任是学生的良帅益友，是班级工作的管理者和引导者，班主任的管理方式和管理方法会直接影响到了班级的学风和学生的成长。高中班主任在班级管理中应充分了解学生的生理和心理特点，认识到柔性管理的必要性，明确柔性管理的内涵，树立“以学生为本”的管理思想，加强自身修养，增强人格魅力，努力寻求班级柔性管理的策略。
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