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对于孩子的钢琴教学形式，“大小课结合”是一种可行的尝试。它的优点在于可以优势互补，既有共性教学，又有个性指导；既解决了学生的学习兴趣问题，又全面顾及了学生的学习能力；既培养了学生的集体参与意识，又使他们的个性得以长足发展。
关于钢琴教学形式的思考与探索
【摘 要】
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对于孩子的钢琴教学形式，“大小课结合”是一种可行的尝试。它的优点在于可以优势互补，既有共性教学，又有个性指导；既解决了学生的学习兴趣问题，又全面顾及了学生的学习能力；既培养
【机 构】
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郑州市青少年宫
【出 处】
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美与时代(下)
【发表日期】
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2012年7期
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