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本文根据普通中学英语学习困难生的现状，依据多年的教学实践，提出英语教师必须要做到“三教”齐下，即乐教、善教、巧教，设法消除“学困生”对英语的厌学情绪，纠正不良学习习惯，提高英语成绩。
提高初中英语“学困生”成绩的有效策略浅谈
【摘 要】
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本文根据普通中学英语学习困难生的现状，依据多年的教学实践，提出英语教师必须要做到“三教”齐下，即乐教、善教、巧教，设法消除“学困生”对英语的厌学情绪，纠正不良学习习惯，提高
【机 构】
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贵州省习水县官店镇中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年28期
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