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“面朝大海”、“忙”、“包容”等一个个鲜活而多元的话题之下，如果学生没有充足的个性、广袤的理念，不能凭借自己的知识拓展出可发散空间，那么他就无以立足。而这种能力的形成，应该是我们语文教学苦心经营的成果。
让课堂民主、开放
【摘 要】
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“面朝大海”、“忙”、“包容”等一个个鲜活而多元的话题之下，如果学生没有充足的个性、广袤的理念，不能凭借自己的知识拓展出可发散空间，那么他就无以立足。而这种能力的形成
【机 构】
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北京市二十中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2005年2期
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