【摘 要】
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为了更好地了解藏族大学生数学应用能力培养现状,本文从数学认识、数学素质、应用意识、数学教学环境等与数学应用能力息息相关的四个方面为出发点,以西藏农牧学院藏族大学生
【基金项目】
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2015年度西藏自治区教学研究改革项目,项目名称:基于培养数学应用能力的大学数学模式探索,项目名称:藏教高[2015]17号
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为了更好地了解藏族大学生数学应用能力培养现状,本文从数学认识、数学素质、应用意识、数学教学环境等与数学应用能力息息相关的四个方面为出发点,以西藏农牧学院藏族大学生为调查对象,利用问卷调查法和访谈法就数学应用能力培养现状进行了随机调查,采用定量与定性研究相结合的方法进行了分析.结果显示,藏族大学生数学认识是正确的,数学素质整体水平不高,应用意识普遍薄弱和数学教学环境有待提高.从建立信息化教学环境,加大应用型数学教师培训,建设民族特色数学教材和开展数学实践教学等方面给出改善培养数学应用能力的环境和条件的建议与
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