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摘要：目前，信息技术被广泛的应用在各个年级以及各个学科的教学中，并取得了不错的成效。在幼儿园教育教学管理中也不例外，需要合理有效的运用信息技术，在满足幼儿园教学需求的同时，能够推动我国幼儿教育事业向着更好的方向发展。鉴于信息技术应用的重要性，幼儿园在教育教学管理中应该要引起重视，不断调整和优化应用的方式，提升幼儿园教育教学管理的整体水平，促进幼儿全面发展。
关键词：幼儿园;教育教学管理;信息技术
随着新课改的不断深入推进，幼儿园在教育教学中势必要对现有的方式进行革新，需要引入信息技术，并结合幼儿的实际情况来灵活的运用信息技术，能够将信息技术的价值和优势发挥出来，构建高效的教育教学课堂，充分的发挥出幼儿的主观能动性，能够以最大的热情投入到教学中来。
1应用信息技术的重要意义
与传统的教学方式相比，应用信息技术进行幼儿教学教学的管理优势明显，首先，能够激发出幼儿的主动性和积极性。使用该技术后打破了教师一直口述的局面，更加注重幼儿对知识的理解，促使幼儿在操作中不断的去思考，有利于培养幼儿的创造性思维。最关键的是能够发挥出幼儿的积极性，能够主动的去分析问题和解决问题，这对于促进幼儿全面发展起着非常积极的作用。其次，能够呈现出更多的教育理论知识。通过信息技术可以将图片、视频以及文字等展现出来，能够满足幼儿的学习需求。幼儿对图片以及视频等内容比较感兴趣，利用信息技术能够更加便于幼儿理解抽象的理论知识，最关键的是能够调动起幼儿的感官，以此来提升幼儿的学习效果。
2运用的措施
2.1制定教育教学的管理计划
科学有效的教育教学管理计划是顺利教学的保障，教师在正式教育管理之前，有必要制定出科学的管理计划，保障教育教学工作能够顺利、高效的开展。为了提高教育教学管理计划制定的水平，就需要运用好信息技术，将信息技术的的“超文本”功能、“超链接”功能、以及“灵活便捷连通”功能利用好。要收集和整理与教学相关的资源，在此基础上来制定教学的计划方案。同时，在执行的过程中也能够便于跟踪、控制和反馈，时刻了解教师教学的情况。如果是在幼儿园的常规管理中，教师可以利用网络来获取相关的信息资料，吧ing结合教学的具体内容来制定管理计划。在制定管理计划要尽量的详细，可按照日活动管理计划、周活动管理计划等进行，在具体管理中可以按照计划来执行和操作，以便能够更好的来开展幼儿园的常规管理工作。还需要注意的是，为了丰富教学的内容，应该要利用信息技术来搜集有关的资料，一定要将晦涩难懂的内容简化，便于幼儿理解和接受。在具体教学中应该要使用信息技术来进行辅助教学，将更多的相关内容展示给幼儿，不断的来丰富教学的内容和形式，为幼儿的良好学习提供便利。还应该要利用信息技术来创设良好的教学环境，以便能够集中幼儿的注意力，让幼儿将更多的精力投入到学习中来。比如，在进行有关语言教学时，教师应该要致力于给幼儿营造良好的语言学习环境，这时就可以利用信息技术，将信息技术的优势发挥出来，更好的来完成教学的任务和目标。
2.2构建数字化的管理系统
为了更好的为幼儿园教育教学管理工作提供支持和帮助，幼儿园有必要依托于信息技术，以此来构建出数字化教育管理系统。特别是在安全教学管理中，安全教育对于幼儿来说很重要，教师不仅要从教育的角度入手去渗透安全教育，更为关键的是还应该要从管理的角度入手，为幼儿营造安全的学习环境。在该系统中教师可以随时提取需要的资料，特别是要对其中的安全教育案例进行详细的分析，要让幼儿从实际学习中了解有关安全教育的知识。教师可以将典型的案例通过视频的方式播放出来，让幼儿能够直观的感受到安全事故的危害。在安全管理方面可以引入“平安宝宝系统”，该系统不仅操作起来比较简便，而且具有很多的功能，能够全方位的监控幼儿的情况，能够帮助教师来保证幼儿的安全。需注意的是，幼儿园的安全教育管理应该是公开的、透明的，便于家长能够随时了解孩子在幼儿园的情况。
2.3实时的改善教育管理中存在的问题
在幼儿教育教学管理中不可避免的会存在一些问题，在对这些问题进行处理时可借助信息技术，不断的来完善管理的方法，提升幼儿园管理的整体效率和水平。比如在开展有关保健教育方面的内容时，利用信息技术将有关视频内容展现处理，供幼儿观看。同时，需要对卫生保健落实的情况进行实时的记录和分析。分析完成好应该要给予适当的评价，找出教育管理中存在的突出问题，保证卫生保健工作能够全方位开展，各项工作要点都落到实处。还应该要对公共卫生环境进行实时的监督和测评，一旦测评结果不合格需要立即进行整改。应該要将管理的职能突出出来，将教育管理与信息技术结合起来，确保幼儿档案构建的全面性和合理性，教师通过信息平台就能快速的查找出需要的目标。幼儿园应该要加快信息化建设的力度，将信息技术渗透在教育教学管理的每一个环节中，不断的来提升幼儿园教育教学管理的实效性、广泛性和科学性。
结束语
综上所述，为了提升幼儿园教育教学管理的整体水平和质量，就应该在教育和教学中运用好信息技术，充分的发挥出信息技术的优势，为幼儿的学习提供便利的同时，能够为教育管理提供有效的保障。因此，幼儿园在教育教学管理中要不断优化信息技术运用的方式方法，要在教学管理计划中凸显信息技术的价值，同时，应该要构建完善的信息管理系统，应该要利用信息技术来改进管理中存在的问题，为幼儿的健康成长提供优良的教育教学管理环境。
参考文献
[1]王海霞.信息技术在幼儿园教育教学中的应用分析[J].考试周刊，2021 （44）：167-168.
[2]张红.探究信息技术在幼儿园教育教学中的应用[J].中国新通信， 2020，22（6）：213.
[3]德央.探究信息技术在幼儿园教育教学中的应用[J].百科论坛电子杂志，2020（10）：453-454.
[4]徐心怡.浅谈信息技术在幼儿园教育教学中的有效应用[J].新课程， 2020（17）：206.
关键词：幼儿园;教育教学管理;信息技术
随着新课改的不断深入推进，幼儿园在教育教学中势必要对现有的方式进行革新，需要引入信息技术，并结合幼儿的实际情况来灵活的运用信息技术，能够将信息技术的价值和优势发挥出来，构建高效的教育教学课堂，充分的发挥出幼儿的主观能动性，能够以最大的热情投入到教学中来。
1应用信息技术的重要意义
与传统的教学方式相比，应用信息技术进行幼儿教学教学的管理优势明显，首先，能够激发出幼儿的主动性和积极性。使用该技术后打破了教师一直口述的局面，更加注重幼儿对知识的理解，促使幼儿在操作中不断的去思考，有利于培养幼儿的创造性思维。最关键的是能够发挥出幼儿的积极性，能够主动的去分析问题和解决问题，这对于促进幼儿全面发展起着非常积极的作用。其次，能够呈现出更多的教育理论知识。通过信息技术可以将图片、视频以及文字等展现出来，能够满足幼儿的学习需求。幼儿对图片以及视频等内容比较感兴趣，利用信息技术能够更加便于幼儿理解抽象的理论知识，最关键的是能够调动起幼儿的感官，以此来提升幼儿的学习效果。
2运用的措施
2.1制定教育教学的管理计划
科学有效的教育教学管理计划是顺利教学的保障，教师在正式教育管理之前，有必要制定出科学的管理计划，保障教育教学工作能够顺利、高效的开展。为了提高教育教学管理计划制定的水平，就需要运用好信息技术，将信息技术的的“超文本”功能、“超链接”功能、以及“灵活便捷连通”功能利用好。要收集和整理与教学相关的资源，在此基础上来制定教学的计划方案。同时，在执行的过程中也能够便于跟踪、控制和反馈，时刻了解教师教学的情况。如果是在幼儿园的常规管理中，教师可以利用网络来获取相关的信息资料，吧ing结合教学的具体内容来制定管理计划。在制定管理计划要尽量的详细，可按照日活动管理计划、周活动管理计划等进行，在具体管理中可以按照计划来执行和操作，以便能够更好的来开展幼儿园的常规管理工作。还需要注意的是，为了丰富教学的内容，应该要利用信息技术来搜集有关的资料，一定要将晦涩难懂的内容简化，便于幼儿理解和接受。在具体教学中应该要使用信息技术来进行辅助教学，将更多的相关内容展示给幼儿，不断的来丰富教学的内容和形式，为幼儿的良好学习提供便利。还应该要利用信息技术来创设良好的教学环境，以便能够集中幼儿的注意力，让幼儿将更多的精力投入到学习中来。比如，在进行有关语言教学时，教师应该要致力于给幼儿营造良好的语言学习环境，这时就可以利用信息技术，将信息技术的优势发挥出来，更好的来完成教学的任务和目标。
2.2构建数字化的管理系统
为了更好的为幼儿园教育教学管理工作提供支持和帮助，幼儿园有必要依托于信息技术，以此来构建出数字化教育管理系统。特别是在安全教学管理中，安全教育对于幼儿来说很重要，教师不仅要从教育的角度入手去渗透安全教育，更为关键的是还应该要从管理的角度入手，为幼儿营造安全的学习环境。在该系统中教师可以随时提取需要的资料，特别是要对其中的安全教育案例进行详细的分析，要让幼儿从实际学习中了解有关安全教育的知识。教师可以将典型的案例通过视频的方式播放出来，让幼儿能够直观的感受到安全事故的危害。在安全管理方面可以引入“平安宝宝系统”，该系统不仅操作起来比较简便，而且具有很多的功能，能够全方位的监控幼儿的情况，能够帮助教师来保证幼儿的安全。需注意的是，幼儿园的安全教育管理应该是公开的、透明的，便于家长能够随时了解孩子在幼儿园的情况。
2.3实时的改善教育管理中存在的问题
在幼儿教育教学管理中不可避免的会存在一些问题，在对这些问题进行处理时可借助信息技术，不断的来完善管理的方法，提升幼儿园管理的整体效率和水平。比如在开展有关保健教育方面的内容时，利用信息技术将有关视频内容展现处理，供幼儿观看。同时，需要对卫生保健落实的情况进行实时的记录和分析。分析完成好应该要给予适当的评价，找出教育管理中存在的突出问题，保证卫生保健工作能够全方位开展，各项工作要点都落到实处。还应该要对公共卫生环境进行实时的监督和测评，一旦测评结果不合格需要立即进行整改。应該要将管理的职能突出出来，将教育管理与信息技术结合起来，确保幼儿档案构建的全面性和合理性，教师通过信息平台就能快速的查找出需要的目标。幼儿园应该要加快信息化建设的力度，将信息技术渗透在教育教学管理的每一个环节中，不断的来提升幼儿园教育教学管理的实效性、广泛性和科学性。
结束语
综上所述，为了提升幼儿园教育教学管理的整体水平和质量，就应该在教育和教学中运用好信息技术，充分的发挥出信息技术的优势，为幼儿的学习提供便利的同时，能够为教育管理提供有效的保障。因此，幼儿园在教育教学管理中要不断优化信息技术运用的方式方法，要在教学管理计划中凸显信息技术的价值，同时，应该要构建完善的信息管理系统，应该要利用信息技术来改进管理中存在的问题，为幼儿的健康成长提供优良的教育教学管理环境。
参考文献
[1]王海霞.信息技术在幼儿园教育教学中的应用分析[J].考试周刊，2021 （44）：167-168.
[2]张红.探究信息技术在幼儿园教育教学中的应用[J].中国新通信， 2020，22（6）：213.
[3]德央.探究信息技术在幼儿园教育教学中的应用[J].百科论坛电子杂志，2020（10）：453-454.
[4]徐心怡.浅谈信息技术在幼儿园教育教学中的有效应用[J].新课程， 2020（17）：206.