论文部分内容阅读
摘要 针对高校的各类计算机等级考试,分析计算机等级考试的要求及特点,结合长期从事教学、机房管理、考前培训以及监考的经验和感受,给考生提出一些建议。
关键词 计算机等级考试;笔试;上机考试
中图分类号:G642.474 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)27-0052-02
Colleges and Universities all Kinds of Computer Grade Examination of Characteristics and Coping Strategies//Xu Xuemei, Lu Song
Abstract This paper analyzes the requirements and features of the computer grade examination according to various types of the computer grade in the universities. Then it puts forward some suggestions to the candidates according to the experiments and feelings in their long being engaged in teaching, room management, training and exam invigilator’s.
Key words computer grade examination; written examination; examination with computer
Author’s address
1 Modern Educational Technology Center, Nantong University, Nantong, Jiangsu, 226019, China
2 School of Computer Science and Technology, Nantong University, Nantong, Jiangsu, 226019, China
在信息化社会的今天,计算机技术的应用在各个领域发展迅速。对计算机的简单操作和应用已成为人们必须掌握的一种基本技能。现在高校将学生是否取得相应的计算机等级证书跟学生能否毕业或者获得学位挂钩,在校大学生已经意识到计算机应用能力的掌握和提高对今后的就业和工作都起着极其重要的作用。南通大学每年都有上万学生参加国家或省级教育部门组织的各类计算机等级考试。
1 高校计算机等级考试的内容及特点
1.1 计算机等级考试要求及内容参加计算机等级考试的考生应把握这样的总体原则:首先要了解考试要点,清楚考试的核心知识点,即应深入了解考试大纲;在此基础上重点熟悉笔试考题和上机考试题型的特点,熟读例题题解,并做相应的练习;在临考前,集中精力完成几套试题,检测自己的掌握程度,然后针对不足部分进行重点复习。考生应根据考试大纲,细看参考书,将每一个知识点都吃透。书是根本,看透书上的知识点是最关键的!习题书是对教材很好的补充,对照复习的内容做习题,多加思考,在解题中及时巩固知识点。
南通大学的学生报考的大多是全国的一级、二级和江苏省的一级、二级计算机考试。全国和江苏省一级均只有上机考试;而二级则分为笔试和机试2部分,只有笔试和机试都合格才颁发合格证书。
一级考试的基本要求是:1)掌握计算机的基础知识;2)了解微型计算机系统的基本组成;3)了解操作系统的基本功能,掌握Windows的使用方法;4)了解字表处理的基本知识,掌握Windows环境下Word和Excel的基本操作,熟练掌握一种汉字输入方法;5)了解计算机网络的基本概念和掌握因特网(Internet)的电子邮件及浏览器的使用;6)具有计算机安全使用和计算机病毒防治的知识。
二级的基本要求是:1)掌握计算机的基础知识;2)了解操作系统的基本概念,掌握常用操作系统的使用;3)掌握基本数据结构和常用算法,熟悉算法描述工具——流程图的使用;4)能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序。
1.2 计算机等级考试的特点各类计算机等级考试均能满足不同水平、不同目的的考生的需要。作为一个初学者,想熟练应用计算机操作,那么一级是很好的选择,它强调考生的实践能力,要求考生不仅掌握微型计算机的基础知识,更要掌握Windows的基本操作和应用,熟练掌握一种汉字(键盘)输入方法,掌握Excel的基本操作和应用,掌握PowerPoint的基本操作和应用,掌握FrontPage的基本操作和应用。
如果有考生对编程感兴趣,则可以从二级中的Visual Basic、JAVA、C、C 、Delphi、Access、Visual FoxPro中选择其一。如果有一点Access或Visual FoxPro的基础,不妨选择二级Access或Visual FoxPro。如果目的是能编一些实用的程序,Visual Basic是极好的选择,它易学易用,功能强大,开发周期也短。但如果想对编程的基础知识和底层技术有所了解,可以试试C、C 、Delphi、JAVA。语言各有特色,应根据具体应用来采用不同的工具,例如,界面设计用VB/Delphi很不错,而写系统软件用C是最好的。对于初学者来说,先用一种可视化的工具(如VFP/VB/Delphi)比较好,容易掌握,上手也快。但如果想做一名真正的程序员,精通C还是有必要的。但从一个很功利的角度来说,Delphi/VB对于一般人来说学上几个月就可以上手。易学的东西学的人肯定多,而对于C来说,由于它难掌握,学的人没有VB、VFP多,但一旦真正掌握,以后在实施过程中,竞争实力就比其他人强。学生在学的过程中也不要有畏难情绪,计算机语言,触类旁通,只要掌握方法,学习其他语种时,遇到困难就能迎刃而解。
在全国计算机等级考试中,还有三级和四级。三级考试划分为PC技术、信息管理技术、数据库技术等科目,比原先的三级A类、三级B类难度有所降低,新颖度、实用性有所增加。三级定位为“开发工程师”,重点在设计、管理、测试和技术支持。三级主要考核对应类别的应用系统的开发和维护的基本技能,除了笔试,还分别用编程语言或C语言考查学生程序设计的实践技能。四级定位为“系统设计工程师和项目主管”。考核内容包括计算机原理、数据结构、离散数学、操作系统、软件工程、数据库、计算机体系结构、计算机网络与通讯等专业课程的基本知识和应用技能。除了笔试,也要求用C语言考查上机程序设计和调试能力。
2 应对策略
2.1 综合分析以往笔试试卷从备考的角度综合分析历次笔试考试试卷,发现每次考试难度波动很小,考查知识点类似的很多,考试重点也容易抓出来。笔试成绩的好坏,不仅与自己的知识掌握水平有关,还与答题技巧有关。在参加笔试过程中,应充分了解各类考试题目的特点、解题方法以及自己掌握的知识情况,以更好地把握答题技巧。一是精心审题,切实弄清题目要求,逐字逐句弄清题意,然后按要求回答。二是融会贯通,将学过的相关内容相互联系起来分析,找出正确答案,三是掌握题型,必须了解考试的特点,熟悉每种题型的答题方法。一般来说,常用的题型有填空题、判断题、选择题等。例如对于选择题的单项选择题,可以使用以下方法求解。1)直接选择法。有些试题可以直接确定一个正确答案,此时其他答案肯定不是本题答案。对于这样的试题,必须很有把握,才不需要看其他的选项。2)排除法。当把握不定试题答案时,或者在检查答案时,都可以使用排除法,即逐一排除不是该题的选项,最终剩下的就是该题的答案选项。3)推理法。通过题目给定的条件,逐步推断而得到试题答案。4)试验法。对于一级考试的理论部分,由于是在计算机上进行,一些题型可以利用计算机自带的工具试一试就可以完成。譬如数制转换的问题,Windows操作系统中的计算器就可以方便地完成,而不需要手工去算(手工算不仅慢而且容易出错)。四是先易后难。笔试题型多,内容杂,又有时间限制,所以考生在参加考试时要沉着冷静,合理安排时间,先易后难、先简后繁,这是答题的首要原则。
2.2 上机考试主要考查考生计算机操作应用技能和程序调试能力许多考生很过于注重笔试,从而导致上机操作考试结果很不理想,影响总成绩。也有一些考生在机试时不对试题进行分解,将程序的目标定得过高,企图编程计算一次就完成题目的所有要求,这种做法是不可取的。正确的做法应该是:认真分析题目,将问题分解成若干个子问题,确定程序最基本的功能,然后选择相应的算法。牢固掌握基本知识和典型算法是考试成败的关键。
2.3 考试要注重实践性考生要多上机练习,熟悉上机环境。在课堂上,教师提供的实验素材跟考试时的题型差不多。任课教师往往不参与机房管理,而考试系统是机房管理教师负责安装、调试,所以学生在考试时会看到陌生的操作界面,这时就会紧张,花许多时间去熟悉考试环境,这势必会影响到考生的成绩。因此,在考试前,应建议任课教师组织或者是学生利用课余时间,试用一下模拟考试系统,能清楚地、熟练地使用考试界面上的每个功能按钮,进一步了解考试题型,以实战的心态检验自己的操作水平。在模拟上机考试时,不懂的地方还可以请教,这样可以在一定程度上缓解考生紧张的心理,从容地应对考试。
2.4 重要的存盘操作存盘操作可以说是导致学生上机考试成绩不合格的罪魁祸首。做好题后,最关键的一步就是存盘,明确考试结果的存放位置,考试总是以最后一次存盘结果为准。有部分考生在做前面操作题的时候还算从容,可到了最后考试快结束要存盘的时候,就开始慌了。也有的考生是前面已经保存过,看时间还有多余,想再检查一下,稍做修改后存盘,系统就会弹出如图1所示的对话框。有的考生由于太紧张,所以碰到这样的问题不仔细看对话框内容就询问监考老师,鉴于考试的严格性,监考老师不得作出相关的回答,考生就在考试结束前随便选择一个按钮,有时就导致考试结果的丢失。
从所有考试的情况来看,考生存盘操作最成问题的是江苏省一级B的PPT和网页制作这一大题。有相当多的考生不知道PPT怎么保存成Web页;FrontPage部分要求分框架进行保存,很多考生因为搞不清楚就只得放弃。归根结底,这些考生都是因为在考前缺乏这方面的练习。
2.5 具备相应的程序设计能力二级上机考试的程序题是以理论知识为基础的,如果连程序都不会分析,计算机操作水平再熟练,上机考试肯定也不会合格的。这就要求应试者必须具备相应的程序设计能力。
2.6 适当选择参加考前培训根据自己的实际情况参加一些考前培训,有助于掌握一些自己平时关注不到的考试要点或技巧,对考试能起到很好的助推作用。
3 结语
总之,在应对高校各类计算机等级考试时,考生都应该始终保持良好的心态和情绪,积极面对应试;针对等级考试的特点,根据考试大纲规定的考点,对照教材梳理知识,把握重点与考点,掌握复习方法;在熟读教材的基础上注意总结和理解,勤练真题、模拟题,加强实际训练并适当选择参加考前培训。笔者衷心希望考生能依据本文提供的复习方法与策略顺利应试,同时也为从事高校各类计算机等级考试辅导工作的读者提供经验借鉴。
参考文献
[1]孙慧君.全国计算机等级考试二级公共基础知识应对策略[J].计算机工程应用技术,2009(5):5 833-5 834
[2]刘安明.对全国计算机等级考试的思考[J].电子商务,2009(8):55-56
[3]盛魁.全国计算机等级考试二级公共基础知识应试对策研究[J].电脑知识与技术,2009(6):11-12
关键词 计算机等级考试;笔试;上机考试
中图分类号:G642.474 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)27-0052-02
Colleges and Universities all Kinds of Computer Grade Examination of Characteristics and Coping Strategies//Xu Xuemei, Lu Song
Abstract This paper analyzes the requirements and features of the computer grade examination according to various types of the computer grade in the universities. Then it puts forward some suggestions to the candidates according to the experiments and feelings in their long being engaged in teaching, room management, training and exam invigilator’s.
Key words computer grade examination; written examination; examination with computer
Author’s address
1 Modern Educational Technology Center, Nantong University, Nantong, Jiangsu, 226019, China
2 School of Computer Science and Technology, Nantong University, Nantong, Jiangsu, 226019, China
在信息化社会的今天,计算机技术的应用在各个领域发展迅速。对计算机的简单操作和应用已成为人们必须掌握的一种基本技能。现在高校将学生是否取得相应的计算机等级证书跟学生能否毕业或者获得学位挂钩,在校大学生已经意识到计算机应用能力的掌握和提高对今后的就业和工作都起着极其重要的作用。南通大学每年都有上万学生参加国家或省级教育部门组织的各类计算机等级考试。
1 高校计算机等级考试的内容及特点
1.1 计算机等级考试要求及内容参加计算机等级考试的考生应把握这样的总体原则:首先要了解考试要点,清楚考试的核心知识点,即应深入了解考试大纲;在此基础上重点熟悉笔试考题和上机考试题型的特点,熟读例题题解,并做相应的练习;在临考前,集中精力完成几套试题,检测自己的掌握程度,然后针对不足部分进行重点复习。考生应根据考试大纲,细看参考书,将每一个知识点都吃透。书是根本,看透书上的知识点是最关键的!习题书是对教材很好的补充,对照复习的内容做习题,多加思考,在解题中及时巩固知识点。
南通大学的学生报考的大多是全国的一级、二级和江苏省的一级、二级计算机考试。全国和江苏省一级均只有上机考试;而二级则分为笔试和机试2部分,只有笔试和机试都合格才颁发合格证书。
一级考试的基本要求是:1)掌握计算机的基础知识;2)了解微型计算机系统的基本组成;3)了解操作系统的基本功能,掌握Windows的使用方法;4)了解字表处理的基本知识,掌握Windows环境下Word和Excel的基本操作,熟练掌握一种汉字输入方法;5)了解计算机网络的基本概念和掌握因特网(Internet)的电子邮件及浏览器的使用;6)具有计算机安全使用和计算机病毒防治的知识。
二级的基本要求是:1)掌握计算机的基础知识;2)了解操作系统的基本概念,掌握常用操作系统的使用;3)掌握基本数据结构和常用算法,熟悉算法描述工具——流程图的使用;4)能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序。
1.2 计算机等级考试的特点各类计算机等级考试均能满足不同水平、不同目的的考生的需要。作为一个初学者,想熟练应用计算机操作,那么一级是很好的选择,它强调考生的实践能力,要求考生不仅掌握微型计算机的基础知识,更要掌握Windows的基本操作和应用,熟练掌握一种汉字(键盘)输入方法,掌握Excel的基本操作和应用,掌握PowerPoint的基本操作和应用,掌握FrontPage的基本操作和应用。
如果有考生对编程感兴趣,则可以从二级中的Visual Basic、JAVA、C、C 、Delphi、Access、Visual FoxPro中选择其一。如果有一点Access或Visual FoxPro的基础,不妨选择二级Access或Visual FoxPro。如果目的是能编一些实用的程序,Visual Basic是极好的选择,它易学易用,功能强大,开发周期也短。但如果想对编程的基础知识和底层技术有所了解,可以试试C、C 、Delphi、JAVA。语言各有特色,应根据具体应用来采用不同的工具,例如,界面设计用VB/Delphi很不错,而写系统软件用C是最好的。对于初学者来说,先用一种可视化的工具(如VFP/VB/Delphi)比较好,容易掌握,上手也快。但如果想做一名真正的程序员,精通C还是有必要的。但从一个很功利的角度来说,Delphi/VB对于一般人来说学上几个月就可以上手。易学的东西学的人肯定多,而对于C来说,由于它难掌握,学的人没有VB、VFP多,但一旦真正掌握,以后在实施过程中,竞争实力就比其他人强。学生在学的过程中也不要有畏难情绪,计算机语言,触类旁通,只要掌握方法,学习其他语种时,遇到困难就能迎刃而解。
在全国计算机等级考试中,还有三级和四级。三级考试划分为PC技术、信息管理技术、数据库技术等科目,比原先的三级A类、三级B类难度有所降低,新颖度、实用性有所增加。三级定位为“开发工程师”,重点在设计、管理、测试和技术支持。三级主要考核对应类别的应用系统的开发和维护的基本技能,除了笔试,还分别用编程语言或C语言考查学生程序设计的实践技能。四级定位为“系统设计工程师和项目主管”。考核内容包括计算机原理、数据结构、离散数学、操作系统、软件工程、数据库、计算机体系结构、计算机网络与通讯等专业课程的基本知识和应用技能。除了笔试,也要求用C语言考查上机程序设计和调试能力。
2 应对策略
2.1 综合分析以往笔试试卷从备考的角度综合分析历次笔试考试试卷,发现每次考试难度波动很小,考查知识点类似的很多,考试重点也容易抓出来。笔试成绩的好坏,不仅与自己的知识掌握水平有关,还与答题技巧有关。在参加笔试过程中,应充分了解各类考试题目的特点、解题方法以及自己掌握的知识情况,以更好地把握答题技巧。一是精心审题,切实弄清题目要求,逐字逐句弄清题意,然后按要求回答。二是融会贯通,将学过的相关内容相互联系起来分析,找出正确答案,三是掌握题型,必须了解考试的特点,熟悉每种题型的答题方法。一般来说,常用的题型有填空题、判断题、选择题等。例如对于选择题的单项选择题,可以使用以下方法求解。1)直接选择法。有些试题可以直接确定一个正确答案,此时其他答案肯定不是本题答案。对于这样的试题,必须很有把握,才不需要看其他的选项。2)排除法。当把握不定试题答案时,或者在检查答案时,都可以使用排除法,即逐一排除不是该题的选项,最终剩下的就是该题的答案选项。3)推理法。通过题目给定的条件,逐步推断而得到试题答案。4)试验法。对于一级考试的理论部分,由于是在计算机上进行,一些题型可以利用计算机自带的工具试一试就可以完成。譬如数制转换的问题,Windows操作系统中的计算器就可以方便地完成,而不需要手工去算(手工算不仅慢而且容易出错)。四是先易后难。笔试题型多,内容杂,又有时间限制,所以考生在参加考试时要沉着冷静,合理安排时间,先易后难、先简后繁,这是答题的首要原则。
2.2 上机考试主要考查考生计算机操作应用技能和程序调试能力许多考生很过于注重笔试,从而导致上机操作考试结果很不理想,影响总成绩。也有一些考生在机试时不对试题进行分解,将程序的目标定得过高,企图编程计算一次就完成题目的所有要求,这种做法是不可取的。正确的做法应该是:认真分析题目,将问题分解成若干个子问题,确定程序最基本的功能,然后选择相应的算法。牢固掌握基本知识和典型算法是考试成败的关键。
2.3 考试要注重实践性考生要多上机练习,熟悉上机环境。在课堂上,教师提供的实验素材跟考试时的题型差不多。任课教师往往不参与机房管理,而考试系统是机房管理教师负责安装、调试,所以学生在考试时会看到陌生的操作界面,这时就会紧张,花许多时间去熟悉考试环境,这势必会影响到考生的成绩。因此,在考试前,应建议任课教师组织或者是学生利用课余时间,试用一下模拟考试系统,能清楚地、熟练地使用考试界面上的每个功能按钮,进一步了解考试题型,以实战的心态检验自己的操作水平。在模拟上机考试时,不懂的地方还可以请教,这样可以在一定程度上缓解考生紧张的心理,从容地应对考试。
2.4 重要的存盘操作存盘操作可以说是导致学生上机考试成绩不合格的罪魁祸首。做好题后,最关键的一步就是存盘,明确考试结果的存放位置,考试总是以最后一次存盘结果为准。有部分考生在做前面操作题的时候还算从容,可到了最后考试快结束要存盘的时候,就开始慌了。也有的考生是前面已经保存过,看时间还有多余,想再检查一下,稍做修改后存盘,系统就会弹出如图1所示的对话框。有的考生由于太紧张,所以碰到这样的问题不仔细看对话框内容就询问监考老师,鉴于考试的严格性,监考老师不得作出相关的回答,考生就在考试结束前随便选择一个按钮,有时就导致考试结果的丢失。
从所有考试的情况来看,考生存盘操作最成问题的是江苏省一级B的PPT和网页制作这一大题。有相当多的考生不知道PPT怎么保存成Web页;FrontPage部分要求分框架进行保存,很多考生因为搞不清楚就只得放弃。归根结底,这些考生都是因为在考前缺乏这方面的练习。
2.5 具备相应的程序设计能力二级上机考试的程序题是以理论知识为基础的,如果连程序都不会分析,计算机操作水平再熟练,上机考试肯定也不会合格的。这就要求应试者必须具备相应的程序设计能力。
2.6 适当选择参加考前培训根据自己的实际情况参加一些考前培训,有助于掌握一些自己平时关注不到的考试要点或技巧,对考试能起到很好的助推作用。
3 结语
总之,在应对高校各类计算机等级考试时,考生都应该始终保持良好的心态和情绪,积极面对应试;针对等级考试的特点,根据考试大纲规定的考点,对照教材梳理知识,把握重点与考点,掌握复习方法;在熟读教材的基础上注意总结和理解,勤练真题、模拟题,加强实际训练并适当选择参加考前培训。笔者衷心希望考生能依据本文提供的复习方法与策略顺利应试,同时也为从事高校各类计算机等级考试辅导工作的读者提供经验借鉴。
参考文献
[1]孙慧君.全国计算机等级考试二级公共基础知识应对策略[J].计算机工程应用技术,2009(5):5 833-5 834
[2]刘安明.对全国计算机等级考试的思考[J].电子商务,2009(8):55-56
[3]盛魁.全国计算机等级考试二级公共基础知识应试对策研究[J].电脑知识与技术,2009(6):11-12