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文章论述了浙江大学建筑学本科整体教学框架下四年级“专题化设计”课程的教学实践,对包涵设置目标、训练定位、课题构成、课程组织、典型教案等系列工作的理念和成果做相应的总结。
本科大四“专题化设计”课程教学探索与实践
【摘 要】
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文章论述了浙江大学建筑学本科整体教学框架下四年级“专题化设计”课程的教学实践,对包涵设置目标、训练定位、课题构成、课程组织、典型教案等系列工作的理念和成果做相应
【机 构】
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浙江大学建筑学系
【出 处】
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建筑与文化
【发表日期】
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2018年9期
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