研究型设计相关论文
建筑学专业硕士研究生的课程设计,强调教师对学生拓展并自主构建知识体系的策略引导;强调以研究为基础、以科学问题为目标的理性的......
适应当前设计研究的发展趋势,天津大学建筑学院在本科三、四年级课程设计的教学中进行了研究型设计教学的改革尝试,通过对教学过程......
本文介绍了天津大学四年级建筑学本科的一次应用空间句法分析方法,从调研分析到方案设计的一次设计课教学实践。学生对天津滨江道......
将环境行为研究获得的新知识作为建筑设计依据的方法概括为“研究型设计”,并选取美国建筑设计发展过程中的几个标志性事件作为历......
针对当前设计学研究生教育中设计与研究脱节的问题,本文以南京艺术学院设计学院3次中外参数化设计工作坊联合教学为例,从教学课题......
摘 要：在对高校艺术学研究生的教育教学过程中，研究性设计教学是对艺术研究生进行教育的独特方法。本文以研究型设计教学为研究对象，......
安东尼·高迪的建筑风格融合了多种元素,体现着有机形式和曲线的特征。他的建筑理念来源甚广,勒·杜克的新建筑思想、强烈......
针对当前设计学研究生教育中设计与研究脱节的问题,本文从设计与研究的联系、设计与研究的关系、研究对设计的作用三个方面进行探......
针对当前设计学研究生教育中设计与研究脱节的问题,本文以南京艺术学院设计学院3次中外参数化设计工作坊联合教学为例,从教学课题......
自1980年代以来,外国建筑及其理论的引进,是一个令人感动的过程。文章“鸟瞰”了外来建筑理论的引进过程,对外来的建筑理论做了正......
华南理工大学建筑学院绿色建筑及其产业化教师团队在建筑毕业设计课程中,引入研究型设计思维,围绕湿热地区气候适应性的相关研究,......
文章论述了浙江大学建筑学本科整体教学框架下四年级“专题化设计”课程的教学实践,对包涵设置目标、训练定位、课题构成、课程组......
<正>"研究"是对事物的真相、性质、规律等属性的探索。"研究型设计"是系统地、有计划地收集、分析和解释设计要素,运用科学方法探......
北京老旧居住区的改造问题在近年来逐渐成为了社会的热点问题,九十年代以前建设的老旧小区环境逐步恶化,居民日益增长的需求与现今......
本文通过介绍英国谢菲尔德大学建筑学院的专业设置，教师队伍，学院设施及各种学位课程，探讨了该院研究型设计的教学思想。......
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建筑理论来源于建筑设计实践,是对无数个工程经验的总结;从实践中得来的设计理论的最终目的却又是为了更好的指导建筑设计的实践,......
立足云南传统民居的现实,改变传统毕业设计只用图纸或模型的表达方式,引导学生真正接触建造实践,真题真做,帮助学生在实际项目中学......
文章对近年来涌现的以机器学习、虚拟现实、生理传感器、眼动追踪等为代表的新技术和以多源城市数据所代表的新数据进行了综述、分......
研究认为郊野型绿道的设计不应仅限于线性尺度,而上升至包含周边环境的廊道空间尺度。通过梳理和界定廊道空间关系并结合特性进行......
吐鲁番地区是新疆境内南北交通与东西交通的交汇地。历史上便利的交通、特殊的自然地貌、文化宗教的多元,使得吐鲁番传统古村落空......
本文通过参与观察文献核实以及大量的开放式访谈,对荷兰代尔夫特理工大学的教学体系设置以及教学习惯、逻辑进行了回溯。在外界看......
以"电影与建筑"研究型设计专题的背景文献翻译内容和组织结构为例,说明在为设计而做的研究中文献专论的作用;同时,相关的翻译过程......
以南京艺术学院设计学研究生教育中的研究型设计教学为对象,在简要介绍当前设计研究发展趋势的背景下,通过界定设计、研究、设计研......
通过对丝绸之路新疆段高昌与交河两个古城遗址和延续至今的新疆吐鲁番地区生土民居的建构技术进行对比研究,并结合遗址保护规划的......
在中国建筑设计市场国际化，专业化，创意化竞争日趋激烈的时代背景下，越来越多的建筑设计项目难以通过常规的类型化生产完成，建筑设计机......
王飞自2009年师从梅洪元教授,获博士学位后加入其工作室成为主创建筑师之一。1985年出生的王飞正值执业建筑师的起步阶段,她学以贯......
托马斯·施密特教授从德国慕尼黑工业大学退休后，曾在1994~1996年作为外籍教授任教于华南理工大学建筑系。当年笔者有幸得到了......
安东尼.高迪的建筑风格融合了多种元素,体现着有机形式和曲线的特征。他的建筑理念来源甚广,勒.杜克的新建筑思想、强烈的民族主义......
本文对"格律设计"方法论的提出与研究,源于其对中国古代诗词格律的分析研究,发现在我们过去比较关注的情感宣泄与辞藻推敲等创作环......
设计与研究通常被认为是两种极为不同的智力活动：设计着眼于解决问题;研究侧重于知识生产。建筑设计因此被排斥在科学评价之外,学科......
