【摘 要】
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初中阶段是学生开始感受文章语言魅力的初级阶段。当下初中散文教学存在很多问题,如教学目标设置的笼统性,重技能而轻感悟的教学方法,这使得大部分初中学生未能很好地体会和
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初中阶段是学生开始感受文章语言魅力的初级阶段。当下初中散文教学存在很多问题,如教学目标设置的笼统性,重技能而轻感悟的教学方法,这使得大部分初中学生未能很好地体会和感受到散文的魅力,甚至对散文阅读产生疲乏感。结合当下的初中散文教学现状,给出几点改进策略,认为散文教学重在因材施教,让学生亲历其境,方能使之体会散文中的真意。
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