极限思维在高中物理解题中的应用

来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:renj19861123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
极限思维法简单来说,就是找出问题中的极端情况,对其经过合理的分析和推理后,找出最终的解答方法.学习高中物理要求学生要有一定的逻辑思维能力和解决问题的能力,如在物理解题中将极限思维运用进去,分析题目的2个极端,并使用物理知识进行分析推理和判断,确定求解的思路,得出答案.简单来说,极限思维就是把物理题目变得简单化、单一化、极端化.下面就物理中的几个常规题目进行极限思维渗透的探讨.
其他文献
如果说牛顿三大运动定律是物理原理中经典力学的地基,那么热力学的两大定律就是高中物理热力学中的基本框架.高中的物理教师应该在专题复习的时候,帮助学生正确认识和理解热力学
政策失误是天然林破坏的主要原因,要保护天然林,必须制定合理的政策,制定政策首先必须明确政策目标.本文在论述天然林保护工程实质涵义、指导思想、天然林保护要处理好的几大
自改革开放以来,外商企业直接投资中国林业的规模和质量迅速上升,投资区域集中在中国亚热带和热带地区,以合作、租赁以及收购等方式稳步发展.20世纪90年代开始,我国鼓励外商