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考虑斑块环境下带有食饵阶段结构和比例依赖的常系数捕食-食饵时滞系统．利用比较原理得出模型解的正性和有界性，并建立该系统在初始条件下的一致持久性．给出食饵种群的非永久持久性的充分条件．
斑块环境下的常系数捕食-食饵系统的持久性
【摘 要】
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考虑斑块环境下带有食饵阶段结构和比例依赖的常系数捕食-食饵时滞系统．利用比较原理得出模型解的正性和有界性，并建立该系统在初始条件下的一致持久性．给出食饵种群的非永久持
【机 构】
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兰州理工大学理学院
【出 处】
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兰州理工大学学报
【发表日期】
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2009年2期
其他文献
摘 要：主体性教学作为新时期我国课堂教学的主要教学方式，是我国当前教学理论研究的一个热点问题，也是我国当前课堂教学改革与实验的主题。与以往的传统教学模式相比，主体性教学是对以往传统教学模式的继承、发展与突破。在教学过程中，主体性教学将对学生的学习方式及教师的教学方式的转变产生重要的影响。 关键词：主体性教学的发展；主体性教010学1；单主体；双主体； 中图分类号：G42 文献标志码
通过在城市工作并逐步摆脱农民身份是二代农民工实现城市融入的主要有效途径,以＂工作耐受力＂为准将二代农民工与一代农民工,城市80、90后居民进行对比,重新分析二代农民工的特