【摘 要】
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“翻转课堂”理念应用于大学体育教学中，它改变了学生被动听讲的局面，将学生由被动接受者变为了主动的课堂引导者，大学生真正体会到了教学改革的好处，更有利于激发学生学习体育的
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“翻转课堂”理念应用于大学体育教学中，它改变了学生被动听讲的局面，将学生由被动接受者变为了主动的课堂引导者，大学生真正体会到了教学改革的好处，更有利于激发学生学习体育的兴趣，使学生们能够更加主动学习一些体育动作和技巧。基于此，该文就对翻转课堂在大学体育教学中的应用进行深入分析和研究，以便能够有效激发学生对体育课的兴趣。
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