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针对当下小学生一听到写作文就害怕,认为无物可写,无话可说,对写作没兴趣,我在教学实践中总结出通过阅读、各种描写练习、坚持记日记、仿写可以有效地提高写作的兴趣,能唤醒学生真正的写作状态,更好地自主写作.使学生想写,愿写,写出乐趣,写出自信、尊严、荣耀和生命.
培养小学生写作
【摘 要】
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针对当下小学生一听到写作文就害怕,认为无物可写,无话可说,对写作没兴趣,我在教学实践中总结出通过阅读、各种描写练习、坚持记日记、仿写可以有效地提高写作的兴趣,能唤醒
【机 构】
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珲春市第二实验小学 吉林珲春 133300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2017年7期
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