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教师要尊重学生的这种心理需求,精心设计课堂的呈现方式,营造良好的探究氛围,让学生在一种轻松愉悦的情景中学习,激发学生的创新潜能和应用能力,为学生的可持续发展打下基础。
课堂充满生机 兴趣得以激扬
【摘 要】
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教师要尊重学生的这种心理需求,精心设计课堂的呈现方式,营造良好的探究氛围,让学生在一种轻松愉悦的情景中学习,激发学生的创新潜能和应用能力,为学生的可持续发展打下基础
【机 构】
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重庆育才中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2013年23期
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