【摘 要】
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2011年夏天,科罗拉多州立大学(CSU)与产业和设施管理部合作,试开了一门使用BIM的实验课程。在此项课程中,学生们将校园建筑建模,并用模型来探索和推动在现有的建筑和正在施行
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2011年夏天,科罗拉多州立大学(CSU)与产业和设施管理部合作,试开了一门使用BIM的实验课程。在此项课程中,学生们将校园建筑建模,并用模型来探索和推动在现有的建筑和正在施行的管理项目中应用BIM的机会。在此过程中应用的软件包括草图大师(Sketch-Up)、Revit,Vico Office(某施工管理综合软件,包括量算预算施工进度及控制)和Navisworks。业内专业人士作为客座讲师来教授各种软件。通过在软件平台上的协作和练习,从而让学生体验综合的软件学习环境。学习过程中学生们先对一个校园建筑进行建模,然后根据所需功能(如进度、预算,运行等)使用不同的软件工具继续对模型在不同的软件之间进行导入,导出、重建和管理。本文讨论了此试点课程,展示了学生的作品和他们的反馈。调查结果从施工管理学生的收获出发,用于评估课程成效和价值,记录经验教训,从而加强校园管理。
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