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社会进步、时代发展、旅游市场的繁荣对高职旅游专业人才培养提出了新要求,要实现专业知识和职业能力的"双提升"。高职旅游地理课程教学必须要坚持市场导向、能力本位、生本主体,创新教育教学模式,为旅游业输送更多高素质、应用型、技能型人才。基于此,探讨通过有效的高职旅游地理图像教学来提升学生职业技能,为实现"一技之长+综合素质"的人才培养目标厚实根基。